"Aula lá fora"

Episódio 05: “Reciclagem de lixo”
Resumo
A série Aula lá fora se estrutura a partir do conceito de aula-passeio como uma atividade
planejada, articulada aos conteúdos desenvolvidos em sala de aula. A aula para além do
espaço escolar tem como objetivo ampliar a construção do conhecimento ao proporcionar
ao aluno uma forma mais participativa de  aprendizagem. São 15 programas feitos em
escolas da rede pública municipal de Santo André, na região do ABC, em São Paulo. No
episódio 5 – “Reciclagem de lixo” – o apresentador Ismael de Araujo visita a creche Irmã
Rosina da Silva e acompanha as atividades desenvolvidas com crianças entre 4 e 5 anos
sobre reciclagem de lixo. O episódio apresenta a preparação, a realização e a comunicação
de uma aula extraclasse como forma de aproximar os alunos do meio social e, com essa
vivência, perceber questões ambientais importantes como a preservação da natureza. A
aproximação da sala de aula a outros espaços educativos promove a aquisição do
conhecimento, a partir do contato com a realidade, de forma significativa, contribuindo
para a consciência socioambiental.
Palavras-chave
Aula lá fora, aula-passeio, reciclagem de lixo, meio ambiente, formação de professores.
Nível de ensino
Este vídeo é recomendado à formação inicial  e continuada de professores da educação
infantil e ensino fundamental.

Modalidade
Formação de professores.
Componente curricular
Projetos, Metodologia da Educação Infantil, Metodologia do Ensino Fundamental,
Planejamento educacional, tema transversal Meio ambiente.
Disciplinas relacionadas
Educação Infantil, Didática, Pedagogia.
Aspectos relevantes do vídeo

A professora parte das lembranças das crianças a respeito do cheiro de esgoto que
sentiram e da preocupação com o meio ambiente que demonstraram na ocasião. Com isso,
propõe uma atividade na qual as crianças, em grupo, deverão, em uma folha, classificar o
que é lixo bom e o que é lixo ruim por meio de gravuras, recortes, desenhos. Com essa
atividade é promovido um levantamento do conhecimento prévio a respeito do tema. Pela
faixa etária das crianças, todas as atividades propostas envolvem movimentação física,
corpórea, afinal o desenvolvimento de habilidades motoras, entre outras, contribui para o
desenvolvimento da criança de forma integral.

Em seguida, nova proposta leva as crianças para o quintal da escola para uma
brincadeira de caça ao tesouro. Na fala da consultora pedagógica Beatriz Tragtenberg, “a
aula lá fora pode começar no pátio da escola”. O contato com o meio natural reforça o
respeito pela natureza, que está sendo desenvolvido em sala de aula. Aproveitando o
espaço externo que a escola tem, onde há presença de árvores e outras plantas, o ensino
sobre reciclagem ganha novo sentido.
Ao seguirem as pistas, no final da atividade de caça ao tesouro, as crianças
aprenderão, de forma lúdica, sobre reciclagem e preservação da natureza e ganharão de
presente (tesouro) brinquedos confeccionados pelos pais com material reciclado.
No bloco seguinte, os alunos visitam a Usina de Reciclagem, SEMASA – Serviço
Municipal de Saneamento Ambiental de Santo André, para conhecer o processo de
reciclagem do papel. Ao terem contato com o processo de reaproveitamento do papel, os
aprendizes podem vivenciar a experiência não apenas como espectadores mas como
participantes das etapas práticas, participando ativamente da feitura do papel reciclado. A
aula extraclasse serve para ampliar a experiência didática, aprender a interagir em novos
espaços com adultos e, com isso, aprimorar a oralidade e a autonomia.
Uma etapa importante da aula fora do ambiente escolar é o registro, a
documentação da visita. No vídeo “Reciclagem de lixo”, foram utilizadas câmeras digitais
pelas crianças para registrar com fotos a visita na usina. O registro pode ser feito também
com desenhos, textos escritos ou mapas.
No retorno à sala de aula, foi criada uma narrativa da viagem de forma a sintetizar
o aprendizado. Para as crianças, coube a tarefa de ilustrar a história criada, atividade que,
além de contribuir para a sistematização do conteúdo trabalhado, exercita o contar histórias
de sua própria autoria.





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